4月10日上午9点，大学城校区7206多媒体教室人头涌涌，由国家科学课程标准（3—6年级）研制项目负责人、中国教育学会小学科学教学专业委员会副理事长、南京师范大学教育科学学院教授郝京华女士主讲的《学习理论与科学教育》学术报告在这里举行。报告会由我院副院长林长春教授主持，化学学院科学教育专业全体师生聆听了郝教授的精彩报告。
首先，郝教授向同学们介绍了科学教育课程改革的国际国内背景。接着，郝教授又通过丰富的案例和生动的演示向同学们讲述了行为主义、信息加工、建构主义等学习理论以及它们对科学课程与教学的重要影响。同时，她还对“脆弱知识综合症”、“科学探究”等概念进行了深入的剖析。另外，郝教授还对我国科学教育的未来发展前景作了美好的憧憬，鼓励作为科学教育专业开拓者的我们，要勇敢面对各种困难和挑战。郝教授生动诙谐的演讲赢得在场师生们的阵阵掌声。
最后，林长春教授作了简要的总结，他强调郝京华教授关于小学科学课程的研究具有开阔的国际视野，值得广大师生深入学习和思考。报告结束后，在院领导孙宇阳书记、林长春副院长等陪同下，郝教授参观了我院科学教育专业的实验室和重庆市《科学课程与教学论》精品课程建设情况，郝教授对我院科学教育专业的办学成绩给予了高度评价。
郝京华教授在作学术报告
郝京华教授在学术报告中做演示实验
郝京华教授参观我院科学教育实验室
郝京华教授与市级精品课程《科学课程与教学论》课程组教师交谈